TALLER DE PERIODISMO Y EMERGENCIA CLIMÁTICA

(Primaria)

En este taller explicamos qué son las ‘fake news’; damos herramientas para aprender a identificarlas y mostramos la importancia de no compartir información sin antes verificar la fuente y contrastarla con otros medios. Todo eso lo hacemos desde la perspectiva de la emergencia climática.

A través de un taller práctico y participativo, parecido a una yincana y trabajando siempre en equipo, diseñamos la portada de un diario libre de ‘fake news’ a partir de toda la información que hemos recopilado sobre la emergencia climática.

Una sesión de hora y media.

Castellano y catalán (los materiales por lo pronto están en catalán)

Ciclo superior de primaria, 5º y 6º.

El equipo de Junior Report llevará el material necesario. El centro sólo tiene que aportar rotuladores.

Materiales didácticos de actualidad:
· Huelga Mundial por el clima.
· COP-Conferencia del clima.
· Día Mundial del Medio Ambiente.
· Protección de los mares y océanos.
· Vórtice polar.
· Dia Mundial del Agua.

Materiales didácticos de educación mediática:
· Géneros periodísticos (informativos, opinativos e interpretativos).
· Educación mediática (¿Para qué sirven los medios? ¿Qué función cumplen? ¿Cómo debería abordarlos?).
· `Fake news’ y desinformación (¿qué son? ¿qué tipos existen y cómo podemos detectarlas y combatirlas? Otras fuentes de información).

Unidades didácticas de educación mediática:
· ‘Fake news’.

Unidades didácticas de actualidad:
· Cambio climático.
· ODS.

Material didáctico impreso:
· Zine Emergencia climática.
· Cuadernos de Actualidad 2019-2020 Cambio climático.
· Cuadernos de Actualidad 2019-2020 Noticias Falsas.

· Ofrece al alumnado la posibilidad de ponerse en la piel de una periodista.
· Propone un espacio de investigación y comunicación con los otros compañeros para resolver un objetivo común.
· Estimula el pensamiento crítico y ofrece herramientas de análisis para identificar la veracidad de la información.
· Descubrir qué es el cambio climático, explicando sus causas y consecuencias.
· Conocer las responsabilidades, individuales y colectivas, que tenemos como habitantes del planeta para hacer frente a la emergencia climática.

· Concienciar al alumnado de la importancia de saber identificar las noticias falsas.
· Aprender a ser más críticos con la información que consumimos.
· Concienciar sobre los efectos del cambio climático.
· Tener las herramientas para poder identificar las noticias falsas.
· Potenciar el trabajo en equipo.

· Comunicación oral
· Comprensión lectora
· Mundo actual
· Ciudadanía
· Interpersonal

·200€ – 1 grupo
·300€ – 2 grupos
·475€ – 3 grupos
Consultar tarifas para más de tres grupos

Una iniciativa de Blue Globe Media | info@blueglobe.media | Todos los derechos reservados © 2020