TALLER DE PERIODISMO E IGUALDAD DE GÉNERO

(Primaria)

En este taller explicamos qué son las ‘fake news’; damos herramientas para aprender a identificarlas y mostramos la importancia de no compartir información sin antes verificar la fuente y contrastarla con otros medios. Todo esto lo hacemos desde la perspectiva de igualdad de género.

A través de un taller práctico y participativo, parecido a una yincana y trabajando siempre en equipo, diseñamos la portada de un diario libre de ‘fake news’ a partir de toda la información que hemos recopilado sobre la igualdad de género.

Una sesión de una hora y media.

Castellano.

Ciclo superior de primaria, 5º y 6º.

El equipo de Junior Report llevará el material necesario. El centro sólo tiene que aportar rotuladores.

El taller cuenta con distintos recursos didácticos (materiales didácticos y unidades didácticas) que permiten trabajar el tema antes y después de la sesión práctica.

Materiales didácticos de actualidad:
· Educación.
· Violencia de género.

Materiales didácticos de educación mediática:
· Géneros periodísticos (informativos, opinativos e interpretativos).
· Educación mediática (¿Para qué sirven los medios? ¿Qué función cumplen? ¿Cómo debería abordarlos?).
· ‘Fake news’ y desinformación (¿qué son? ¿qué tipos existen y cómo podemos detectarlas y combatirlas? Otras fuentes de información).

Unidades didácticas de educación mediática:
· ‘Fake news’.

Unidades didácticas de actualidad:
· Derechos de la Infancia.
· Mujeres para cambiar el mundo.

Material didáctico impreso:
· Zine Igualdad de género.
· Cuadernos de Actualidad 2019-2020: Mujeres para cambiar el mundo.
· Cuadernos de Actualidad 2019-2020: Noticias Falsas.

· Proponer un espacio de investigación y comunicación con el resto de compañeros para resolver un objetivo común.
· Estimular el pensamiento crítico y ofrecer herramientas de análisis para identificar la veracidad de la información.
· Cuestionar la desigualdad de género y el sexismo en los medios de comunicación
· Concienciar al alumnado de la importancia de saber identificar las noticias falsas.
· Aprender a ser más críticos con la información que consumimos.
· Concienciar sobre el sexismo que encontramos a menudo en los medios de comunicación.
· Tener las herramientas para poder identificar las noticias falsas.
· Potenciar el trabajo en equipo.

· Comunicación oral
· Comprensión lectora
· Mundo actual
· Ciudadanía
· Interpersonal

·200€ – 1 grupo
·300€ – 2 grupos
·475€ – 3 grupos
Consultar tarifas para más de tres grupos