TALLER DE PERIODISMO E IGUALDAD DE GÉNERO

(Secundaria)

En este taller trabajamos la igualdad de género desde una mirada periodística, creando un espacio participativo donde debatimos sobre el papel de la mujer en los medios de comunicación. Queremos tomar consciencia del sexismo y las desigualdades que se reproducen, por un lado y de manera estructural, en el seno de los medios de comunicación; y por otro, en los mensajes y las informaciones que estos transmiten a la población.

Una sesión de dos horas.

Castellano.

Secundaria y Bachillerato.

El equipo de Junior Report aportará el material necesario. El centro solamente tendrá que aportar una pizarra y, a ser posible, un proyector.

El equipo de Junior Report llevará el material necesario. El centro sólo tiene que aportar una pizarra y, si es posible, un proyector.

Materiales didácticos de actualidad:
· Violencia de género.

Materiales didácticos de educación mediática:
· Géneros periodísticos (informativos, opinativos e interpretativos).
· Educación mediática (¿Para qué sirven los medios? ¿Qué función cumplen? ¿Cómo debería abordarlos?).
· ‘Fake news’ y desinformación (¿qué son? ¿qué tipos existen y cómo podemos detectarlas y combatirlas? Otras fuentes de información).

Unidades didácticas de educación mediática:
· ‘Fake news’.

Unidades didácticas de actualidad:
· Mujeres para cambiar el mundo.

Material didáctico impreso:
· Cuadernos de Actualidad 2019-2020: Noticias falsas.
· Cuadernos de Actualidad 2019-2020: Mujeres para cambiar el mundo.

· Estimular el pensamiento crítico y ofrecer herramientas de análisis para identificar la veracidad de una información.
· Animar a los estudiantes a cuestionarse sobre el poder de los medios de comunicación y el impacto que puede tener su interpretación de la realidad.
· Cuestionarse sobre el papel de la mujer en los medios de comunicación.
· Reflexionar sobre el sexismo y la discriminación presentes en los medios.
· Concienciar al alumnado de la importancia de saber identificar las noticias que discriminan, desprecian o cosifican a la mujer.
· Reflexionar sobre los comportamientos sexistas o micromachismos que encontramos en los medios.
· Aprender a ser más críticos con la información que consumimos.
· Entender que la desigualdad de género está todavía presente y es un problema estructural de los medios de comunicación.

· Comunicación oral
· Actitudinal y plurilingüe
· Ciudadanía
· Personal
· Interpersonal
· Sociocultural
· Tratamiento de la información y organización de entornos de trabajo
· Aprendizaje y participación

8€/alumno.
Consultar tarifas para grupos de más de 30 alumnos.