TALLER DE PERIODISMO Y ’FAKE NEWS’ EDUCACIÓN ESPECIAL

(Secundaria)

En este taller trabajamos la lectura crítica de los periódicos, aprendemos a identificar las ‘fake news’ y trasladamos los grandes temas de actualidad a las aulas, todo ello creando un espacio participativo y de debate donde el alumnado se convierte en periodista de una redacción.

Una sesión de dos horas.

Castellano.

Centros de educación especial.

El equipo de Junior Report llevará el material necesario. El centro sólo tiene que aportar una pizarra y, si es posible, un proyector.

El taller cuenta con distintos recursos didácticos (materiales didácticos y unidades didácticas) que permiten trabajar el tema antes y después de la sesión práctica.

Materiales didácticos de actualidad:
· Elecciones en España.

Materiales didácticos de educación mediática:
· Géneros periodísticos (informativos, opinativos e interpretativos).
· Educación mediática (¿Para qué sirven los medios? ¿Qué función cumplen? ¿Cómo debería abordarlos?).
· ‘Fake news’ y desinformación (¿qué son? ¿qué tipos existen y cómo podemos detectarlas y combatirlas? Otras fuentes de información).

Unidades didácticas de educación mediática:
· ‘Fake news’.

Unidades didácticas de actualidad:
· Libertad de prensa.

Material didáctico impreso:
· Cuadernos de Actualidad 2019-2020 Noticias falsas.

· Concienciar al alumnado de la importancia de saber identificar las noticias falsas.
· Tener herramientas para poder identificar las noticias falsas.
Entender la relación entre poder político, intereses económicos y medios de comunicación.
· Aprender a ser más críticos con la información que consumen.
· Ofrece al alumnado la posibilidad de ponerse en la piel de una periodista.
· Estimula el pensamiento crítico y ofrece herramientas de análisis para identificar la veracidad de la información.
· Anima a los estudiantes a cuestionarse el poder de los medios de comunicación y el impacto que puede tener en su interpretación de la realidad.

8€/alumno.
Consultar tarifas para grupos de más de 30 alumnos.